Ael Ledru

À propos d'Ael

En fin de formation de psychologie clinique spécialisée en thérapies comportementales et cognitives (TCC), Ael termine un Master 2 à l'Université de Strasbourg ; elle deviendra psychologue clinicienne et psychothérapeute TCC à l'obtention de son diplôme, attendue en 2026.

Au sein du Pôle Psychologie de Sana, elle tient un rôle clinique central : elle accompagne les membres tout au long des programmes, anime les séances collectives et veille à la cohérence de l'expérience d'accompagnement. Elle relit également les contenus éditoriaux de Sana pour en garantir l'exactitude, la prudence et la fidélité à la pratique TCC.

Son parcours conjugue une formation universitaire exigeante et une pratique clinique de terrain :

• Master de psychologie clinique en TCC à l'Université de Strasbourg (M1 mention bien), après une Licence de psychologie obtenue avec mention très bien à l'Université Paris Nanterre (parcours « psychopathologie clinique empirique & TCC »).
• Pratique clinique en TCC auprès d'adultes confrontés à des troubles anxieux, à un TOC, à un TSPT ou à un burn-out : conduite d'entretiens (hypothèses diagnostiques, diagnostics différentiels, facteurs de maintien et objectifs thérapeutiques), animation de séances et conception de supports de psychoéducation.
• Expérience antérieure en cabinet libéral auprès d'une psychologue clinicienne spécialisée en TCC : consultations, synthèses cliniques et recherche de supports thérapeutiques adaptés.

Elle mène également un travail de recherche tourné vers les approches fondées sur les preuves : un mémoire de Master 1 sur le vécu subjectif du trouble dysphorique prémenstruel, et un travail d'étude et de recherche sur l'efficacité de la TCC avec exposition et prévention de la réponse dans le trouble obsessionnel-compulsif.

Son rôle chez Sana :

• Accompagnement clinique des membres tout au long des programmes et animation des séances collectives.
• Relecture clinique des contenus sur les troubles anxieux et leurs mécanismes, pour en garantir l'exactitude et la fidélité à la pratique TCC.
• Veille sur les ressources thérapeutiques (articles scientifiques, questionnaires, supports de psychoéducation) qui nourrissent programmes et contenus.